當教育遇上智能化校園的變革，我們的孩子將會在什么環境中獲得更好的成長？看似是一個復雜的問題，但實際上近年來有越來越多的學校關注校園智能環保這個話題。中小學校園氣象站作為智能環境監測的一個部分，不僅部署簡易，更便于教學及展示，成為許多中小學步入智能化校園的初步選擇。那么中小學校園氣象站如何搭建呢？環境監測領域*上海藍居，接下來就為您講解一二。

一、什么是校園氣象站？

校園氣象站是指以校園所在范圍為監測區域，以智能環境在線監測設備為基礎，通過云服務器構建數據管理平臺，從而集成整體的校園環境質量在線系統。校園氣象站可以進行空氣質量各項指標檢測（溫度、濕度、噪聲、PM2.5、PM10、CO2、TVOC、HCHO、CO、NO2、SO2、O3等），對各項數據實現實時可視化收錄，形成專門的數據庫，可實現環境治理效果的數據分析，也能與國控站環境監測數據比對，同時在環境監測展示屏幕實現寓教于樂，讓孩子看得到學得到。

二、校園氣象站如何建設？

校園空氣檢測的小型站的建設不是隨隨便便安裝空氣質量檢測儀這么簡單。我們不僅要知道校園所需要的監測項，更必須了解校園的布網模式，服務器搭建情況等。看似是基礎的技術問題，但在后期的建設中決定了校園氣象站運行穩定與否的關鍵。藍居專業團隊在每一個中小學校園氣象站的項目中，項目經理全程跟蹤服務，從前期方案設計到后期安裝調試均能獲得專業的輔導與支持，確保校園氣象站系統能夠順利建設。

三、校園氣象站有哪些優勢？

一方面能夠幫助校園管理者更直觀得了解校園環境情況，有助于讓學生和老師關注環保問題。其次，便于完成空氣污染與治理的數據比對，利用超標預警與歷史數據分析提供數據依據，可以更有效掌握環境治理方案與效果。此外，還能夠培養孩子對于智能化傳感器、氣象、環保領域的認識，將對于校園空氣質量的研究當做一個學習的過程。